असम की मुस्लिम छात्राएं भारतीय शिक्षा में सफलता की लिख रही नई इबारत

- इस बात को गुवाहाटी के एक मुस्लिम छात्र मूसा कलीम ने 99.97 पर्सेंटाइल हासिल कर किया साबित 

आज असम की सरकार को मुस्लिम विरोधी बताने में विपक्ष कोई कोर कसर नहीं रखते है जबकि यहां की मुस्लिम छात्रा ने राज्य का नाम रोशन किया है। भारत में मुस्लिम छात्र छात्राएं शैक्षणिक उपलब्धियों की कहानी को नया रूप दे रहे हैं। खास तौर पर पेशेवर क्षेत्रों में, बाधाओं को तोड़कर और अकादमिक और प्रतियोगी परीक्षाओं में मानकों को ऊपर उठाकर। ग्रामीण मदरसा पृष्ठभूमि और महानगरीय कोचिंग केंद्रों दोनों से असाधारण छात्र उभर रहे हैं।जो लंबे समय से चली आ रही रूढ़ियों से परे हैं। उनकी सफलता गहरी व्यक्तिगत प्रतिबद्धता, मजबूत सामुदायिक समर्थन और सामाजिक पूर्वाग्रहों को चुनौती देने के दृढ़ संकल्प से उपजी है। यह साबित करता है कि शिक्षा के क्षेत्र में हिंदू मुस्लिम नहीं होता। हाल ही में आए NEET UG के नतीजे इसका एक बेहतरीन उदाहरण पेश करते हैं। गुवाहाटी के एक मुस्लिम छात्र मूसा कलीम ने 99.97 पर्सेंटाइल हासिल किया है, जो असम में 42,000 से अधिक आवेदकों में सर्वोच्च स्कोर है। 2024 में, 2.08 मिलियन से अधिक छात्र NEET के लिए उपस्थित हुए, जिनमें से लगभग 1.15 मिलियन उत्तीर्ण हुए। यह दर्शाता है कि कैसे कई मुसलमानों सहित सभी पृष्ठभूमि के छात्र उच्चतम स्तर पर प्रतिस्पर्धा कर रहे हैं। मुंबई में एक वंचित परिवार से उर्दू-माध्यम की छात्रा अमीना आरिफ कडीवाला ने भी NEET UG 2024 में अच्छा स्कोर हासिल किया। उनकी उपलब्धि ने कई लोगों को प्रेरित किया और एक शक्तिशाली अनुस्मारक के रूप में कार्य किया कि न तो भाषा और न ही सामाजिक स्थिति सफलता के लिए बाधा है। ये सफलता की कहानियाँ आकस्मिक नहीं हैं-वे निरंतर कड़ी मेहनत और सामुदायिक प्रोत्साहन में निहित हैं। असम के मूसा अपने प्रदर्शन का श्रेय अनुशासित दिनचर्या, कोचिंग और परिवार के अटूट समर्थन को देते हैं। नागपुर की एक मुस्लिम लड़की मुबाशिरा अंजुम ने मदरसा और एक नियमित स्कूल दोनों में भाग लेते हुए अपनी कक्षा 12 की परीक्षा में सफलता प्राप्त की। उनकी उपलब्धि दर्शाती है कि कैसे परिवारों, छात्रों और सामुदायिक संस्थाओं के बीच सहयोग भाषा संबंधी बाधाओं जैसी बाधाओं को दूर करने में मदद कर सकता है। सफलता की कहानियाँ जितनी विविधतापूर्ण हैं उतनी ही प्रेरणादायक भी हैं। अरीबा उमर हंगोरा और मोमिन मुआज़ ने महाराष्ट्र की HSC परीक्षाओं में उत्कृष्ट प्रदर्शन किया, जिससे साबित हुआ कि धार्मिक शिक्षा और अकादमिक उत्कृष्टता एक साथ मौजूद हो सकती है। उनकी कहानियाँ इस धारणा को चुनौती देती हैं कि आस्था और आधुनिक शिक्षा एक दूसरे से मेल नहीं खाती। मरियम अफीफा अंसारी जैसी अग्रणी महिलाएँ भारत की पहली महिला मुस्लिम न्यूरोसर्जन हैं – जो मुस्लिम महिलाओं के उभरने का उदाहरण हैं जो कुलीन व्यवसायों में साहसिक रास्ते अपना रही हैं। सरस्वती विद्या मंदिर, यूपी के प्रिंसिपल युगुल किशोर मिश्रा द्वारा किए गए शोध से पता चला है कि पिछले तीन वर्षों में मुस्लिम नामांकन में 30% की उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, जो जुड़ाव और आकांक्षा के व्यापक रुझान को रेखांकित करता है।

इस बात के प्रमाण बढ़ रहे हैं कि भारतीय संस्थान इन महत्वाकांक्षी छात्रों का समर्थन कर रहे हैं। सरकारी योजनाओं, छात्रवृत्तियों और आरक्षण नीतियों को अल्पसंख्यक और वंचित समुदायों को लाभ पहुंचाने के लिए तैयार किया गया है। 2016 और 2021 के बीच, केंद्र सरकार की पहलों ने मुस्लिम छात्रों को 2.3 करोड़ से अधिक छात्रवृत्तियाँ प्रदान कीं, जिनकी राशि लगभग ₹9,904 करोड़ थी। ये प्रयास एक विस्तारित वित्तीय सुरक्षा जाल को दर्शाते हैं। उच्च शिक्षा में कम प्रतिनिधित्व के बावजूद-मुस्लिम नामांकित छात्रों का केवल 4.6% हिस्सा बनाते हैं, जो ओबीसी और एससी प्रतिशत से बहुत कम है, उच्च उपलब्धि हासिल करने वालों की बढ़ती संख्या संकेत देती है कि बदलाव चल रहा है। ये उदाहरण दृढ़ता, संसाधनशीलता और रूढ़ियों की अवहेलना के माध्यम से सफलता को फिर से परिभाषित करते हैं। सरकार, गैर सरकारी संगठनों और आस्था आधारित संगठनों के बीच सहयोगात्मक प्रयासों से शिक्षा तक पहुँच में सुधार हो रहा है और महत्वाकांक्षा को बढ़ावा मिल रहा है। मुस्लिम उपलब्धि हासिल करने वालों का उदय भारत के अल्पसंख्यक समुदायों के इर्द-गिर्द की कहानी में बदलाव को दर्शाता है। आज छात्र भाषा, धर्म और आर्थिक बाधाओं को पार करते हुए दृढ़ संकल्प और समर्थन के साथ अपेक्षाओं को चुनौती दे रहे हैं। पूर्वोत्तर भारत जैसे क्षेत्रों में, मूसा कलीम जैसे उपलब्धि हासिल करने वाले स्थानीय प्रतीक बन गए हैं, जो स्कूलों और नीति निर्माताओं को अधिक समावेशी शिक्षण वातावरण बनाने के लिए प्रेरित कर रहे हैं।

उदाहरण के लिए, असमानताएँ बनी हुई हैं, 2022 में सफल यूपीएससी उम्मीदवारों में मुसलमानों की संख्या केवल 2.9% थी-नीट और बोर्ड परीक्षाओं में टॉपर्स की बढ़ती संख्या बताती है कि बुनियादी प्रगति हो रही है। लगातार कोचिंग और छात्रवृत्ति पहलों का कार्यान्वयन एक आशाजनक प्रक्षेपवक्र का संकेत देता है। भारत एक ऐसे महत्वपूर्ण क्षण पर खड़ा है जहाँ सभी पृष्ठभूमि के छात्रों को सशक्त बनाना इसकी पूरी क्षमता को साकार करने के लिए महत्वपूर्ण है।

अमीना, मूसा, मुबाशिरा और कई अन्य लोगों की कहानियों को अलग-थलग जीत के रूप में नहीं देखा जाना चाहिए। वे मार्गदर्शन, वित्तीय सहायता, सामूहिक विश्वास और अथक महत्वाकांक्षा से प्रेरित एक नए शैक्षिक पारिस्थितिकी तंत्र के उदय को चिह्नित करते हैं। मुस्लिम छात्र न केवल भारत में शैक्षणिक सफलता को फिर से परिभाषित कर रहे हैं-वे यह भी कल्पना कर रहे हैं कि इसका क्या मतलब है एक बहुलवादी, योग्यता आधारित समाज में शामिल हों। उनकी यात्रा यह साबित करती है कि जब अवसर दृढ़ संकल्प से मिलता है तो उत्कृष्टता किसी भी कोने से उभर सकती है। ये छात्र हमें दिखाते हैं कि विविधतापूर्ण और लोकतांत्रिक भारत का भविष्य हर बच्चे की क्षमता को उजागर करने में निहित है, चाहे उसकी पृष्ठभूमि कुछ भी हो। ( असम से अशोक झा की रिपोर्ट )